成績を上げるだけなら
学習塾や予備校として「成績をあげる」ということだけ考えるなら、そこまで難しくはないと思っています。
本人の能力差は多少はあるにせよ、何かを身につけるには
- わかりやすい講義（インプット）
- 反復する仕組み（知識の習得）
- 演習（アウトプット）と解説（フィードバック）
が基本になってくるかと思います。
あとはこれらを「外的に実行する仕組み」を作ってしまえば良いわけで、例えば
- 授業を受ける頻度を増やす（ex.塾に週４通う）
- 学ぶ内容をコーディネートしてあげる（こちらで準備し課す）
- 宿題やテストなど「タスク」を課す（報酬やペナルティも用意）
- つきっきりでティーチング（引っ張り上げる・頑張らせる）
これらを予算を気にせず外注すれば、かなり成績はアップするでしょう。
１つ前段階の「力」を
考え方研究室.ブリッジで実現したいのは、その１つ前段階
それらを生徒が自らの意思でやろう、挑戦しようと考えること
そして行動に移すこと、そこから何かを学ぶこと
つまり勉強を通して成長すること
であり、内的動機づけ、つまりセルフモチベーションを発揮することを、まず身につけてほしいと思っています。
ではこのために具体的に何をすれば良いか、という話になるのですが、
- 勉強というものの本質の理解
- 自分の「現状と目指す姿」の把握
- 明確な目標設定
- それが「できる」という確信
- 具体的でわかりやすいアクションステップ
- 日々、コツコツ取り組む「習慣」
- 仲間・チーム・コーチなどの仕組み
そして何よりも「もっと良くなりたい、成長したいという欲望」です。
これらがあれば、きっと社会に出た時にどんな職業や仕事についても、自分が思い描いたことを実現していけると思っています。
勉強はそんな「内面的に成長するチャンス」なわけで、それらを奪う（半強制的に勉強する仕組みを与える）のは本当にもったいないなと感じています。
