目的と目標の確認

教室での教科ゼミ（数学・英語）では、前回がオリエンテーション（方向性と具体的な取り組みの確認）、そして今日から教科への取り組みに入りました。

スポーツもそうですが、こうした取り組みで最も大事なのは「目的と目標」だと考えています。

目的：自分は何のためにこれをするのか？
目標：具体的に何に取り組み、いつまでに何をどう達成するのか？

目的については「勉強という道具（手段）を使って自分の何を磨いているのか？」を再確認。

目標については、今回は英語について次を提案し、共有しました。

中３クラス	10月末までに中学の「基本文法」を終わらせる（全33項目） 11月から応用文法（演習ベース）への取り組み開始 9月末までに不規則動詞（75個）のコンプリート
中２クラス	12月末までに 中学の「基本文法」を終わらせる（全33項目） 中1単語（動80・代冠疑50・名300・形副70）500個

※ 中期的には、中3は入試問題で50点以上の実力、中2は2025年5月の英検での準2級取得、を目指します。

やればできる才能も能力もあるのに

自分の人生を変えた言葉シリーズの１つ

やればできる才能も能力もあるのに
思ったように成長していない原因は
明確な目標を持っていないから

この言葉は、監督をしている小学生のサッカーチーム「玖珠SSS」の高学年の子達にも「耳にタコができる」くらい伝えていて、今ではほとんど全員、反射的に返ってくるようになりました。

彼ら彼女らを指導する際にいつも気をつけているのは

自分自身がその言葉の体現者となること

であり、

明確で具体的な目標を紙に書き出して
毎日毎朝確認し
その目標に向かって心躍らせて1日を過ごす

ことに取り組み、子どもたちのサンプルになることだと思っています。