家庭教師の思い出
まだ大学生の頃の話ですが、働いていたローソンの常連のお客さんにこんな相談をされたことがあります。
- 時期は1月、高校入試まで2ヶ月を切っていて
- 中３の娘の学力がかなり厳しい
- 5教科300点満点で、80点取れるかどうか
- 目指す志望校のボーダーラインは160点
- 個別指導の塾も、冬季集中講座でも、まったく伸びず
- あらゆる先生から「さじを投げられた」状態
- 親として、どうしたら良いか、何がしてあげられるか
- もう諦めるしかないのか
という相談でした。
いつも差し入れをくれたり、声かけてくれている常連さん家族だったこともあり「なんとかしてあげたいな」という思いから、2ヶ月間の家庭教師を引き受けました。
結果は、週３回の家庭教師にも関わらず「点数を2倍にして、第一志望に合格」したのですが、なぜそのような結果が生まれたのかを自己分析すると
- 根本的な「考え方」の転換（自信の回復）
- 「勉強方法」についてのレクチャー
- 学ぶことの全体像を「見える化」した
- 「効果的な方法だけ」に取り組んだ（無駄の排除）
- 忘却曲線の活用（復習タイミング）
などで、この経験が今の自分の塾業の柱になっているとも言えます。
今でも、雨の日の合格発表で、生徒さんとお母さんと一緒に結果を見に行って「あった！先生あったよ！」と大喜びしていたあの子の姿が目に浮かびますが
大人が思うより、子供の「成長の力」はすごく
受験勉強はいつからでも必ず間に合う
そのためには「考え方」と「メソッド」が大事
と今でも確信していて、この研究室で発信していけたらと考えています。
